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003			UAHC_CL
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008			140712s2008 sp 000 spa
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040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a372.86 _bM379 _220
100	1		_aMartín Domínguez, Delia
245	1	0	_aPsicomotricidad e intervención educativa / _cDelia Martín Domínguez.
260			_bAnaya _aMadrid _c2008
300			_a227 p
490	0		_aPedagogía
520			_aEsta obra presenta una visión general de la disciplina Psicomotricidad e intervención educativa. En ella se exponen las bases sobre el devenir histórico de la psicomotricidad, las diversas concepciones, la fundamentación teórica de la disciplina, las definiciones aportadas por distintos autores, los objetivos que persigue, las características generales del desarrollo psicomotor y sus componentes básicos (coordinación, equilibrio, lateralidad y estructuración espacio-temporal). Se analizan los trastornos psicomotores más frecuentes y las dificultades que éstos conllevan en relación con los aprendizajes escolares. Se explican las escalas de observación que permiten obtener información objetiva sobre el desarrollo psicomotor alcanzado por los niños en educación infantil y primaria y, así, adecuar la programación didáctica al nivel real de su desarrollo madurativo. Finalmente, se exponen unas reflexiones metodológicas generales que son necesarias para la elaboración de una propuesta de trabajo psicomotor que potencie el desarrollo socioafectivo, y se incluye un ejemplo práctico del desarrollo de una sesión psicomotriz para trabajar en el aula
650		4	_aPSICOMOTRICIDAD
650		4	_aEDUCACION FISICA PARA NIÑOS
650		4	_aAPTITUD MOTORA EN NIÑOS
650		4	_aEDUCACION
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
900			_a372.86 MAR
942			_cBK
999			_c16198 _d16198