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003			UAHC_CL
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008			110706s2010 cl 000 spa
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082	0	4	_a372.87 _bC744 _220
100	1		_aConcha, Olivia
245	1	3	_aEl párvulo, el sonido y la música / _cOlivia Concha Molinari.
260			_bUniversidad de La Serena _aLa Serena _c2010
300			_a197 p.
520			_aEl enfoque musical de este trabajo considera lo tradicional –bailar, cantar, tocar- pero propone además, una alternativa pre-estructurada al centrar la práctica inicial desde la materia física sonido y su contraparte el silencio, como ejes que conducirán al niño y al adulto que lo acompaña, a descubrir los mecanismos que transforman un juego sonoro espontáneo en “música”, en “su música”. Experimentando y conociendo la materia prima y pre-existente de la música, estimulando en los niños la investigación, descubriendo el origen del sonido como proceso físico, escudriñando en las causas que lo originan, observando los efectos que ellos perciben, “escuchando el silencio”, se problematiza la experiencia lúdicamente, despejando incógnitas planteadas por ellos mismos o sugeridas por el adulto.
650		4	_aMUSICA EN LA EDUCACION _zCHILE
650		4	_aMUSICA _xESTUDIO E INSTRUCCION
900			_a372.87 CON
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