000			01526cam a2200313 a 4500
001			016529
003			UAHC_CL
005			20170803121404.0
008			081219s2007 cl 000 spa
020			_a9789561409972
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a375.001 _bP659 _221
100	1		_aPinto Contreras, Rolando N.
245	1	3	_aEl currículo crítico : _buna pedagogía transformativa para la educación latinoamericana / _cRolando Pinto Contreras.
250			_a1a. ed.
260			_bUniversidad Católica de Chile _aSantiago, Chile _c2007
300			_a254 p.
490	0		_aLecciones
520			_aRecogiendo las experiencias y las visiones innovadoras y críticas que han puesto en desarrollo la educación popular y los educadores latinoamericanos con vocación de cambio, se levanta con este texto la posibilidad de concebir el currículo -su construcción y su desarrollo- como una alternativa educativa que efectivamente impacte en el mejoramiento de las prácticas educativas y en el desarrollo de aprendizajes de mayor calidad para los estudiantes.
521			_aTeoría y diseño curricular
650		4	_aEDUCACION _xCURRICULUM _zAMERICA LATINA
650		4	_aPLANIFICACION CURRICULAR _zAMERICA LATINA
650		4	_aDiseño curricular _zAmérica Latina
653			_aOB. FORMACION PEDAGOGIA EN ENSENANZA MEDIA
653			_aOB. PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
653			_aOB. PEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
658			_aBernales, Bélgica
900			_a375.001 PIN
942			_cBK
999			_c16529 _d16529