000			01730cam a2200253 a 4500
001			016538
003			UAHC_CL
005			20170803121405.0
008			140702s2013 sp g 000 spa
020			_a9788499589572
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a375.001 _bF118 _220
100	1		_aSan Fabián Maroto, José Luis
245	1	0	_aAutoevaluación de centros educativos : _bcómo mejorar desde dentro / _cJosé Luis San Fabián Maroto, Ana Granda Cabrales.
260			_bSíntesis _aMadrid _c2013
300			_a228 p.
520			_aLa evaluación de los centros educativos ha estado marcada por las demandas de control y responsabilización externas, despreciando el potencial de la revisión interna para la mejora institucional. Ante los excesos y formalismos de la evaluación externa, la autoevaluación abre una vía para introducir la reflexión en las rutinas organizativas, promoviendo la capacidad de las organizaciones para el diagnóstico y reconducción de su actividad. Desde una crítica a los enfoques de evaluación externa dominantes, se propone una perspectiva alternativa basada en la responsabilidad, la complejidad, la participación y el diálogo. La descripción de las principales etapas y procesos implicados en el ciclo de revisión y mejora interna, así como el análisis de las políticas de autoevaluación en diferentes sistemas educativos, ayudarán al lector a crear las condiciones internas y externas para generar procesos de autoevaluación.
650		4	_aEDUCACION _xEVALUACION
650		4	_aEDUCACION _xCURRICULUM
650		4	_aEDUCACION _xFINES Y OBJETIVOS
653			_aPEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
700	1		_aGranda Cabrales, Ana
900			_a375.001FAB
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999			_c16538 _d16538