000			01701cam a2200241 a 4500
001			016620
003			UAHC_CL
005			20170803121409.0
008			140707s2010 sp g 000 spa
020			_a9788499380391
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a378.001 _bS243 _220
100	1		_aSaramago, José _d1922-
245	1	0	_aDemocracia y universidad / _cJosé Saramago.
260			_bComplutense _aEspaña _c2010
300			_a76 p
490	0		_aForo complutense
520			_aNo hay solución para la universidad, para sus problemas, si no se encuentra solución antes a los problemas de la enseñanza primaria y media; todo es un bloque homogéneo y coherente... A la universidad tendrían que llegar alumnos instruidos y educados. ¿Cómo hacerlo? Habrá que encontrar las fórmulas. Lo contrario es no respetarse, jugar con malas cartas una partida que no puede acabar bien. Y recordemos que la mesa de juego es la sociedad. La universidad es el último tramo formativo en el que el estudiante se puede convertir, con plena conciencia, en ciudadano; es el lugar de debate donde, por definición, el espíritu crítico tiene que florecer: un lugar de confrontación, no una isla donde el alumno desembarca para salir con un diploma. No se trata sólo de instruir, sino de educar. Y, desde dentro, repercutir en la sociedad. Aprendizaje de la ciudadanía, eso es lo que creo sinceramente que falta. Porque, queramos o no, la democracia está enferma, gravemente enferma, y no es que yo lo diga, basta mirar el mundo.
650		4	_aEDUCACION SUPERIOR
650		4	_aEDUCACION SUPERIOR FINES Y OBJETIVOS
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
900			_a378.001 SARD
942			_cBK
999			_c16620 _d16620