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003			UAHC_CL
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082	0	4	_a378.155 _bT966 _220
245	1	0	_aTutoría universitaria inclusiva : _bguía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas / _cPedro R. Alvarez Pérez, coordinador.
260			_bNarcea _aMadrid _c2012
300			_a188 p.
520			_aLa atención a la diversidad en la enseñanza superior es, no solo un referente de calidad, sino una exigencia normativa a la que hay que dar respuesta y un compromiso social con la equidad, la igualdad de oportunidades y el respeto al derecho a la educación de todas las personas. \Partiendo de las necesidades del alumnado y del profesorado para dar una respuesta educativa adaptada a la diversidad, en esta obra se proponen directrices, estrategias y recursos contemplados desde un enfoque inclusivo para mejorar las condiciones de acceso y adaptación de los estudiantes con necesidades educativas específicas a la educación superior. \Es un libro para saber y saber hacer la tutoría universitaria desde un planteamiento inclusivo. Una obra no sólo para pensar, sino para ayudar a los profesionales de la enseñanza a realizar una acción orientadora que contribuya a la integración académica y a la inclusión social de estos estudiantes, que por ser diferentes no deben tener menos oportunidades.
650		4	_aTutores y tutoría (Educación)
650		4	_aEDUCACION INCLUSIVA
650		4	_aENSEÑANZA UNIVERSITARIA
653			_aMAGISTER EN EDUCACION
700	1		_aAlvares Pérez, Pedro R. _ecoord.
900			_a378.155 TUT
942			_cBK
999			_c16683 _d16683