000			02039cam a2200241 a 4500
001			000167
003			UAHC_CL
005			20170803115621.0
008			071017b2010 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aHuertas Barros, Elsa
245	1	3	_aEl grupo de discusión como técnica de investigación en la formación de traductores : _bdos casos de su aplicabilidad / _cElsa Huertas Barros y Francisco J. Vigier Moreno.
260			_c2010
300			_a16 p.
500			_aTambién disponible en formato electrónico.\Forma de acceso : Internet. -- Requiere Acrobat Reader\. -- (página web visitada el 01 de febrero de 2016)
516			_aLibro electrónico (PDF)
520			_aLa técnica de investigación cualitativa denominada grupo de discusión resulta especialmente conveniente para recabar datos relativos a las opiniones, creencias, percepciones, intereses y actitudes de un grupo de personas implicadas en un determinado objeto de estudio. En este artículo, nos centramos, en primer lugar, en las principales prescripciones metodológicas que deben regir toda aplicación del grupo de discusión, detallando tanto sus características como las fases del diseño de una investigación basada en esta técnica. A continuación, describimos dos casos prácticos en los que se ha aplicado con éxito el grupo de discusión para obtener información valiosa sobre dos problemáticas que se circunscriben en el ámbito de la evaluación de la formación de traductores. Así ponemos de manifiesto la utilidad y validez de sta técnica en este tipo de investigaciones.
650		4	_aTRADUCTORES _xFORMACION PROFESIONAL
650		4	_aFOROS (DISCUSION Y DEBATE)
700	1		_aVigier Moreno, Francisco Javier
773	0		_tNuestro compromiso con la diversidad : Política Nacional de Educación Especial. _d[Chile] : [Ministerio de Educación (Chile)], 2005. -- [77] p
856			_uhttp://www.entreculturas.uma.es/n2pdf/articulo11.pdf _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento.
942			_cBK
999			_c167 _d167