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040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a153.9 G227
100	1		_aGardner, Howard
245	1	0	_aEstructuras de la mente : _bla teoría de las inteligencias múltiples / _cHoward Gardner.
250			_a2a.ed.
260			_aMéxico _bFondo de Cultura Económica _c1994
300			_a448 p.
520			_aLa civilización occidental ha venerado siempre la inteligencia e incluso la ha considerado cualidad fundamental del ser humano, pero al definirla la ha limitado comúnmente a la capacidad de raciocinio, dejando a un lado múltiples habilidades y conductas que son manifestaciones propias de seres inteligentes. En este libro, Howard Gardner propone una concepción distinta de los fenómenos cognitivos; la inteligencia no es una, sino múltiple: lingüística, musical, lógica y matemática, espacial, corporal, personal. Los distintos tipos de inteligencia suelen actuar en forma armónica, pero son relativamente autónomos. Tras describirlos y explorar sus relaciones, Gardner se interroga sobre las implicaciones educativas de su teoría, que hace posible diseñar, a la vez, programas especiales para individuos talentosos y ayuda terapéutica para personas con dificultades cognitivas. Además, señala las formas en que cultural diferentes alimentan y valoran diversos tipos de inteligencia. Ha pasado el momento de admirar una inteligencia concebida de acuerdo con moldes limitados: es indispensable comprender la complejidad de la inteligencia múltiple.
521			_aPráctica II
600	1	4	_a2060
650		4	_aMENTE
650		4	_aINTELIGENCIA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPSICOLOGIA
900			_a153.9 GAR
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