000			01588cam a2200229 a 4500
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003			UAHC_CL
005			20170803121456.0
008			130426s2008 ag 000 spa
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040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a401.93 _bP456 _220
100	1		_aPerriconi, Graciela
245	1	4	_aLos niños tienen la palabra : _bdesde la adquisición de la lengua materna hasta el disfrute literario / _cGraciela Perriconi, Emilia Digistani.
260			_bHomosapiens _aRosario _c2008
300			_a134 p.
520			_aLa escritura de este libro ha sido una buena ocasión para revisar el desarrollo del lenguaje infantil con una mirada abierta y sin ataduras académicas. Recoge de las distintas teorías lo que certeramente las autoras han podido cotejar con la experiencia a fin de facilitar la comprensión lectora y para que el camino del conocimiento y de la práctica sea posible a los maestros, alumnos/as de carreras de formación docente y adultos intermediarios de los chicos en los primeros años de vida. El texto completo consta de cinco capítulos, en ellos se trata: el desarrollo del lenguaje y diversas propuestas lingüísticas para que ese desarrollo sea eficaz y eficiente; la primera biblioteca; la narración, como el más milenario y legítimo oficio que poseemos todos; y finalmente, la literatura infantil, con una breve selección de cuentos para el Jardín Maternal y Sala de tres años.
650		4	_aDESARROLLO DEL LENGUAJE
650		4	_aADQUISICION DEL LENGUAJE
700	1		_aDigistani, Emilia
900			_a401.93 PER
942			_cBK
999			_c17280 _d17280