000			01560cam a2200217 a 4500
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003			UAHC_CL
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008			140821s2005 sp 000 spa
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082	0	4	_a616.85889 _bA666 _220
100	1		_aArbones Fernández, Beatriz
245	1	0	_aDetección, prevención y tratamiento de dificultades del aprendizaje : _bcómo descubrir, tratar y prevenir los problemas en la escuela / _cBeatriz Arbones Fernández.
260			_bIdeaspropias _aVigo _c2005
300			_a168 p.
520			_aEn la actualidad, se entiende por dificultades del aprendizaje los desórdenes que se manifiestan en la adquisición y el uso de las capacidades de la lectura, la comprensión, la expresión escrita y el razonamiento matemático, durante la etapa escolar. Estos desórdenes pueden ser la causa del “fracaso escolar” o d e un “rendimiento bajo”. Si bien el concepto “dificultades del aprendizaje” tiene un carácter etiquetador y unificador, el presente manual pretende dotar al lector de conocimientos que le permitan saber si está realmente ante una dificultad y, de ser así, distinguir ante qué dificultad se encuentra. Para ello, el manual presenta las pautas y estrategias necesarias para emitir un diagnóstico, establece técnicas y pruebas de evaluación, y expone los pasos a seguir en los procesos de intervención y reeducación.
650		4	_aTRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
900			_a616.85889 ARB
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