000			01672cam a2200253 a 4500
001			019512
003			UAHC_CL
005			20170803121751.0
008			010822b1990 sp 000 spa
020			_a8486587557
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aAngoloti, Carlos
245	1	0	_aCómics, títeres y teatro de sombras : _bTres formas plásticas de contar historias / _cCarlos Angoloti.
260			_bDe la Torre _c1990 _aMadrid
300			_a186 p.
490	0		_aProyecto didáctico Quirón _v16
520			_aLa reforma del sistema educativo plantea una nueva visión del área artística enfocada a partir de las premisas de percepción-expresión y aprendizaje, apoyándose en los conocimientos previamente adquiridos por el alumno, nuevo papel del profesor… Las nuevas exigencias de concreción curricular no dan cabida a una concepción de la educación artística como manualidades inconexas y desperdigadas a lo largo del currículo. Este libro ofrece una reflexión sobre el sentido de la educación artística y plantea tres líneas de trabajo como ayuda al profesorado a la hora de realizar sus unidades didácticas. El cómic, el teatro de sombras y los títeres son tres posibilidades de enfrentarse al fenómeno expresivo utilizando lenguajes artísticos combinados y a partir de elementos materiales muy simples y cercanos. Se ofrece aquí reflexiones, pero también ayudas concretas, técnicas y metodología de trabajo.
521			_aEducación Artística (Artes Visuales)
650		4	_aTEATRO DE SOMBRAS
650		4	_aTEATRO DE TITERES
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
658			_aArnal, Millaray
900			_a741.5 ANG
942			_cBK
999			_c19512 _d19512