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082	0	4	_a780.7 _bED24 _221
245	1	3	_aLa educación musical para el nuevo milenio : _bel futuro de la teoría y la práctica de la enseñanza y del aprendizaje de la música / _ccompilador David K. Lines.
260			_bMorata _aMadrid _c2009
300			_a191 p.
520			_aLos últimos años han sido testigos de cambios decisivos en la producción, difusión, reproducción y audición de la música. \En una serie de sugerentes capítulos, cada una de las personalidades aquí reunidas plantea qué tipo de relación pueden establecer intérpretes y docentes de música en relación con las transformaciones y cambios en este ámbito de la cultura y de la educación en la sociedad actual. Con este propósito, abordan temas como el valor y significado de la cultura musical, la identidad cultural, las emociones, la autonomía y la globalización. El libro es una incitación a reflexionar sobre qué significa la música en nuestros días, y ofrece un conjunto de respuestas a la pregunta de cómo \puede mantener esta parcela de la cultura su relevancia en el siglo XXI. Los análisis y respuestas que se ofrecen sobre las transformaciones de las actuales sociedades, afectan sin duda a la educación musical y plantean cuestiones de enorme calado sobre la conceptualización de la experiencia musical y, por tanto, sobre la enseñanza y el aprendizaje \musical. Un debate que se convierte en urgente dado que afecta profundamente a la selección de los contenidos, recursos y metodologías a emplear en esta área de la cultura.
650		4	_aEDUCACION MUSICAL
650		4	_aMUSICA _xENSEÑANZA
700	1		_aLines, David K. _ecomp.
900			_a780.7 EDU
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999			_c19655 _d19655