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082	0	4	_a781.1 _bD468 _220
100	1		_aDespins, Jean-Paul
245	1	3	_aLa música y el cerebro / _cJean Paul Despins.
260			_bGedisa _aBarcelona _c2010
300			_a146 p
490	0		_aCLA-DE-MA
520			_aEsta obra ofrece una síntesis de los recientes descubrimientos sobre el funcionamiento del cerebro en las diversas formas de la actividad musical. A partir de los procesos cerebrales en juego, el autor ilumina las dificultades del aprendizaje musical de los niños.Por primera vez se explica neurológicamente la imposibilidad de adaptación infantil a ciertos modos específicos del aprendizaje musical. Partiendo de la base de que un ser humano perfectamente equilibrado hace funcionar alternativa o simultáneamente los dos hemisferios cerebrales, el autor aboga por una pedagogía diversificada que se ajuste a los distintos estilos de aprendizaje de los niños. Su criterio es que los niños no existen para satisfacer las normas educativas, sino que éstas deben modificarse conforme a las necesidades infantiles, sobre todo en la medida en que se amplían los conocimientos neurológicos.Cuestiones fundamentales como los factores que explican la asimetría de los hemisferios, la incidencia de influencias socioeconómicas y culturales, la diferencia de sexo y su papel en la capacitación para actividades musicales, se tratan detalladamente y se articulan en un enfoque integrador que concibe al individuo musical como «ser humano total».
650		4	_aMUSICA _xASPECTOS PSICOLOGICOS
650		4	_aMUSICA _xESTUDIO E INSTRUCCION
653			_aPEDAGOGIA EN MUSICA
900			_a781.1 DES
942			_cBK
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