| 000 | 02788cam a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 003 | UAHC_CL | ||
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| 008 | 050117b2003 mx 000 spa | ||
| 020 | _a9681607821 | ||
| 040 |
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| 100 | 1 |
_aPaz, Octavio _d1914-1998 |
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| 245 | 1 | 3 |
_aEl arco y la lira : _bel poema, la revelación poética, poesía e historia / _cOctavio Paz. |
| 250 | _a3a.ed. | ||
| 260 |
_bFondo de Cultura Económica _aMéxico _c2003 |
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| 300 | _a305 p. | ||
| 520 | _aLas reflexiones de Octavio Paz sobre el fenómeno, su lugar en la historia y, singularmente, en nuestra época y en nuestra vida personal son en buena parte el testimonio que el poeta da acerca de una cuestión nunca dilucidada del todo. Al preguntarse ¿qué es la poesía?, Octavio Paz responde refiriendo la pregunta a otro ser, no menos enigmático: el poema. En la primera parte de este libro, el autor examina la naturaleza del poema y hace un análisis de sus componentes: lenguaje, ritmo e imagen.\El estudio del poema lleva a Octavio Paz a inclinarse sobre un nuevo problema: ¿En qué consiste la creación poética, esto es, la creación de poemas? En la segunda parte de su libro, Paz examina las diferencias y semejanzas entre la experiencia poética y la religiosa, dedica un capítulo al espinoso problema de la "inspiración" y concluye afirmando que la experiencia poética es irreductible a cualquiera otra.\Tras de estudiar el "decir poético" y su significación, el autor se plantea un nuevo problema: ¿cómo se comunica este decir poético? Paz afirma que el poema es de naturaleza histórica; pero esta manera de ser histórica es paradójica, pues si bien el poema constituye un producto social, expresión de una época determinada, también es una condición previa a la existencia de toda sociedad.\La poesía consagra el instante y convierte el transcurrir histórico en arquetipo. A continuación, Paz examina algunos ejemplos de "consagración" de la historia por la poesía: el teatro griego -cuyo tema central es el sacrilegio-, la novela y la poesía líricade la edad moderna. Particular importancia dentro de las ideas del autor reviste esta última, pues constituye "una tentativa del verbo por encarnar en la vida". Luego de analizar la aventura de la poesía moderna y las causas de su fracaso histórico, Octavio Paz ofrece su idea sobre la función de la poesía en nuestra época. | ||
| 521 | _aLenguaje y estrategias de aprendizaje | ||
| 650 | 4 | _aPOESIA | |
| 650 | 4 | _aPOETICA | |
| 653 | _aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA | ||
| 653 | _aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL | ||
| 653 | _aPEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA | ||
| 653 | _aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES | ||
| 658 | _aRubio, Manuel | ||
| 900 | _a808.1 PAZ | ||
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c20695 _d20695 |
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