000			02091cam a2200265 a 4500
001			023250
003			UAHC_CL
005			20170803122225.0
008			050913b2001 mx 000 spa
020			_a968166146X
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aVaughan, Mary K. _d1942-
245	1	3	_aLa política cultural en la revolución : _bmaestros, campesinos y escuelas en México, 1930-1940 / _cMary Kay Vaughan.
250			_a2a. ed.
260			_bFondo de Cultura Económica _aMéxico _c2001
300			_a405 p.
490	0		_aObras de historia
520			_aCuando ciertas comunidades indias de Chiapas se levantaron en armas en 1994, su lenguaje encontró eco entre muchos mexicanos, pues todavía era parte del legado cultural de la Revolución de 1910. La política cultural de la Revolución mexicana explica, en parte, la relativa estabilidad política que disfrutó el país desde 1940 hasta 1993. Para mostrar la importancia de esta faceta de la Revolución, Mary Kay Vaughan analiza en esta obra el esfuerzo educativo del Estado durante el decenio de 1930, situándolo, dentro del vasto panorama de la historia de México, en dos estados cuyos acontecimientos y repercusiones fueron contrastantes: Puebla y Sonora, donde el gobierno intentó nacionalizar y modernizar una sociedad rural.\La autora presenta pruebas y conclusiones convincentes sobre la política mexicana en general, con variaciones regionales y locales de gran colorido.\'La política cultural en la Revolución' ganó el Premio Herbert Eugene Bolton como Mejor Libro de Historia Latinoamericana 1997, otorgado por la Conferencia de la Historia Latinoamericana de los Estados Unidos; también ganó el Premio Bryce Wood de la Asociación de Estudios Latinoamericanos como Mejor Libro en Inglés sobre Latinoamérica, 1997.
521			_aAmérica Latina y el desafío de la globalización
650		4	_aPOLITICA CULTURAL _zMEXICO _y1930-1940
651		4	_aMEXICO _xHISTORIA _y1930-1940
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
658			_aBarrientos, Claudio
900			_a972.082 VAU
942			_cBK
999			_c23250 _d23250