000			01536cab a2200277 a 4500
999			_c24511 _d24511
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003			UAHC_CL
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008			110310b20109999cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aDelalande, François
245	1	0	_a¿Hacia qué sociedad musical? : _breflexiones sobre el rol de los educadores / _cFrançois Delalande.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2013 _aSantiago, Chile
300			_ap. 23-31
310			_aAnual.
362	0		_aAño 1, no. 1 (nov. 2002)- .
500			_aEn: AM. Revista de Pedagogía en Música. Año 1, vol. 1, 2013. pp. 23-31. ISSN: 0719-4390.
520			_aPodíamos prever las transformaciones sociales que están operando desde la tecnología. La veíamos venir desde hace 30 años: los compositores amateurs, el sobrepasar la escritura y, por lo tanto, la posibilidad de una pedagogía que no se apoya sobre el solfeo y las técnicas instrumentales, la difusión por la radio y el disco y, luego, la recepción multimedia interactiva. Pero hay datos nuevos que permiten evaluar mejor la magnitud de las mutaciones y observar, entonces, el nacimiento de una nueva sociedad.
650		4	_aEDUCACION MUSICAL
650		4	_aROL DOCENTE
653			_aPEDAGOGIA EN MUSICA
773	0		_tAm : Revista de Pedagogía en Música _w024506
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2895 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aAM-01/13
942			_cREVA _2ddc