000			01720cab a2200301 a 4500
999			_c25823 _d25823
001			025823
003			UAHC_CL
005			20180807125423.0
008			100114s2008 sp 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aAramendía, Marina
245	1	0	_aExperiencia de trabajo en ciencias sociales : _bComprensión lectora / _cMarina Aramendía.
260			_bGRA _aBarcelona _c2009
300			_ap. 61-65
310			_aMensual
500			_aEn: Aula de Innovacion Educativa. No. 186, Noviembre 2009. pp. 61-65. ISSN:1131-995X.
520			_aCon este artículo, quiero poner en valor el Informe PISA 2006, que ha detectado graves deficientes en la comprensión lectora de los estudiantes españoles de ESO, y algunas de las medidas que los gobiernos de varias comunidades autónomas --en este caso concreto, el departamento navarro de educación-- ponen en marcha para intentar subsanarlas, con la colaboración de sus docentes.
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aCOMPRENSION DE LECTURA
650		4	_aINFORMES
650		4	_aDIDACTICA
650		4	_aTECNOLOGIA EDUCACIONAL
773	0		_tAula de innovación educativa. _w025811
900			_aAULA INNOV. EDUC.-186/09
942			_cREVA _2ddc