000			01655cab a2200241 a 4500
999			_c25847 _d25847
001			025847
003			UAHC_CL
005			20180807125937.0
008			090706s2009 sp 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aMonereo Font, Carles
245	1	0	_aCompetencia digital : _bpara qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse / _cCarles Monereo Font.
260			_bGRA _aBarcelona _c2009
300			_ap. 9-12
310			_aMensual
500			_aEn: Aula de Innovacion Educativa. No. 181, mayo.2009. pp. 9-12. ISSN:1131-995X.
520			_aLa introducción de las TICs en las aulas supone, al mismo tiempo, un desafío y una necesidad improrrogable. Las nuevas competencias para el tratamiento de la información y la competencia digital que ha propuesto el Ministerio de Educación suponen un punto de arranque para su incorporación en los currículos. En este artículo se ofrecen algunas pinceladas para contribuir al debate sobre para qué, quién, donde y cómo deben enseñarse esas competencias.
650		4	_acompetencia digital
773	0		_tAula de innovación educativa. _w025811
900			_aAULA INNOV. EDUC.-181/09
942			_cREVA _2ddc