000			02218cab a2200301 a 4500
999			_c25849 _d25849
001			025849
003			UAHC_CL
005			20180807170857.0
008			100114s2008 sp 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aMárquez, Conxita
245	1	0	_aEvaluar la competencia científica / _cCanxita Márquez, Anna Sardà.
260			_bGRA _aBarcelona _c2009
300			_ap. 13-15
310			_aMensual
500			_aEn: Aula de Innovacion Educativa. No. 186, Noviembre 2009. pp. 13-15. ISSN:1131-995X.
520			_aContribuir a capacitar a nuestros alumnos para ser competentes científicamente en el mayor número de situaciones requiere redefinir algunas acciones que acontecen en el aula. En este artículo vamos a incidir en las relacionadas con la evaluación, partiendo del principio de que ésta siempre debe ser coherente con el proceso de enseñanza-aprendizaje y que, a través de ella comunicamos a los alumnos los objetivos de aprendizaje.
650		4	_acompetencias basicas
650		4	_aCURRICULUM
700	1		_aSardà, Anna
700	1		_aSardà, Anna
773	0		_tAula de innovación educativa. _w025811
900			_aAULA INNOV. EDUC.-186/09
942			_cREVA _2ddc