000			02795cab a2200253 a 4500
999			_c25996 _d25996
001			025996
003			UAHC_CL
005			20180807173640.0
008			090414s cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
245	1	0	_aElaboración, validación y aplicación preliminar de un cuestionario sobre ideas acerca de la imagen de ciencia y educación científica de profesores en servicio / _cMario Quintanilla ... [et al.].
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2006 _aSantiago, Chile
300			_ap. 103-132
500			_aEn: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 21, 2006. p. 103-132. ISSN 07172494.
520			_aEste artículo da cuenta del desarrollo y profundización de una de nuestras líneas de investigación iniciada hace ya varios años en la PUC con otros proyectos similares de carácter nacional e internacional donde hemos propiciado innumerables accdiones conforme a develar las concepciones metateóricas sobre la ciencia y su enseñanza, así como las consecuencias que ello tiene para el aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo profesionala docente. Siguiendo en esta misma idea, nos hemos propuesto desde una perspectiva interdisciplinaria orientada por las ciencias naturales, la pedagogía y las metaciencias: la epistemología, la historia de la ciencia y la didáctica de las ciencias naturales, diágnosticar, identificar, describir y caracterizar la imagen de ciencia que tienen los profesores de enseñanza media, sobre la base de sus prácticas cotidianas.
650		4	_aPROFESORES _xFORMACION PROFESIONAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aQuintanilla, Mario
773	0		_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995
900			_aBOL. INVEST. EDUC.-02/06
942			_cREVA _2ddc