000			03555cab a2200289 a 4500
999			_c25998 _d25998
001			025998
003			UAHC_CL
005			20180807173712.0
008			010822b xx j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
245	1	0	_aHabilidades de pensamiento utilizadas en Ciencias Naturales y su percepción por profesores de EGB en formación : _buna resignificación de la práctica docente en ciencias naturales en la formación inicial de educación general básica / _cRicardo de la Fuente Olivares ... [et al.].
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2005 _aSantiago, Chile
300			_ap. 329-356
500			_aEn: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 20, 2005. p. 329-356. ISSN 07172494.
520			_aEl presente es un estudio sobre la percepción que presentan profesores de EGB en formación respecto al desarrollo de sus habilidades científicas, así como también identificar el aporte que han realizado algunos agentes educativos y/o metodologías didácticas al logro de éstas. Los resultados obtenidos sugieren que es posible adquirir un progreso en las habilidades científicas que deben poseer para poder enseñarlas durante su ejercicio docente. Lo anterior reviste una tarea de gran urgencia en la formación inicial de profesores de EGB que van a enseñar Ciencias Naturales, dadas las necesidades actuales que presentan nuestros alumnos del sistema educativo, según lo indican substancialmente las pruebas nacionales sobre la calidad de la educación.
650		4	_aHABILIDADES DE PENSAMIENTO DEL SECTOR CIENCIAS
650		4	_aFORMACION INICIAL
650		4	_aDIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aDe la Fuente Olivares, Ricardo
773	0		_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995
900			_aBOL. INVEST. EDUC.-02/05
942			_cREVA _2ddc