000			02382cab a2200301 a 4500
999			_c26035 _d26035
001			026035
003			UAHC_CL
005			20180807174732.0
008			010822b xx j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aGuzmán D., Ma. Angélica
245	1	0	_aSentido de familia en contextos de vulnerabilidad social : _bdesafíos curriculares para primer ciclo de EGB / _cMa. Angélica Guzmán D., Alfonso Padilla G.
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2005 _aSantiago, Chile
300			_ap. 61-78
500			_aEn: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 20, 2005. p.61-78. ISSN 07172494.
520			_aEsta investigación busca determinar las fortalezas y debilidades del concepto de familia presente en alumnos de Primer Ciclo Básico, en escenarios de vulnerabilidad social. El propósito es establecer en qué medidala escuela puede aportar al fortalecimiento de una conciencia valórica que genere mejores perspectivas para la construcción del sentido de familia en estos niños de sectores populares. El supuesto básico en el que se sustenta el estudio es que en nuestro país, principalmente en sectores de extrema pobreza, la estructura familiar se está debilitando, con la consiguiente crisis valórica que esto conlleva.
650		4	_aEDUCACION EN VALORES
650		4	_aFAMILIA
650		4	_aCURRICULUM ESCOLAR
650		4	_aSECTOR SOCIAL VULNERABLE
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aPadilla G., Alfonso
773	0		_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995
900			_aBOL. INVEST. EDUC.-02/05
942			_cREVA _2ddc