000			02918cab a2200325 a 4500
999			_c26036 _d26036
001			026036
003			UAHC_CL
005			20180807174749.0
008			090414s cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aGuzmán Droguett, María Angélica
245	1	3	_aLa contextualización como estrategia de construcción curricular / _cMaría Angélica Guzmán Droguett, ...[et al.].
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2007 _aSantiago, Chile
300			_ap. 209-230
500			_aEn: Boletín de investigación educacional, nº01, vol. 22, 2007. p. 209-230. ISSN 07172494.
520			_aEste artículo tiene un doble propósito; por un lado, mostrar la sistematización conceptual y empírica que han tenido las investigaciones realizadas por el equipo de construcción curricular de la facultad, en los últimos seis años, sobre lo que son los procesos de elaboración de planes y programas de estudio de las regiones IV, VIII y Metropolitana; y, por otro lado, derivar de esta sistematización los principios y etapas de una estrategia de construcción curricular, validada con la participación de directivos y docentes del sistema educativo de la Municipalidad de Santiago.
650		4	_aMODELOS
650		4	_aCURRICULUM
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
700	1		_aPinto Contreras, Rolando
700	1		_aMeza Castro, Iván
700	1		_aPascual Kelly, Enrique
700	1		_aMeza Castro, Iván
773	0		_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995
900			_aBOL. INVEST. EDUC.-01/07
942			_cREVA _2ddc