000			02500cab a2200301 a 4500
999			_c26040 _d26040
001			026040
003			UAHC_CL
005			20180807174852.0
008			090423s cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aHerrera Fernández, Valeria
245	1	0	_aDesafíos pendientes en la enseñanza de la lectoescritura en estudiantes sordos / _cValeria Herrera Fernández.
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2008 _aSantiago, Chile
300			_ap. 69-80
500			_aEn: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 23, 2008. p. 69-80. ISSN 07172494.
520			_aUno de los mayores problemas que plantea la pérdida auditiva es la dificultad para acceder al lenguaje escrito y a la capacidad de alcanzar una compentencia lectora adecuada y funcional. En este artículo se presenta una discusión de las últimas investigaciones sobre el aprendizaje de la lectoescritura en sordos y sus principales desafíos, igualmente, se hace una reflexión sobre las interrogantes pendientes en la comprensión del problema y sus principales implicancias.
650		4	_aSORDERA
650		4	_aLectura _xEnseñanza
650		4	_aAPRENDIZAJE _xMETODOLOGIA
650		4	_aLectura _xEnseñanza
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
773	0		_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995
900			_aBOL. INVEST. EDUC.-02/08
942			_cREVA _2ddc