000			02044cab a2200253 a 4500
999			_c26057 _d26057
001			026057
003			UAHC_CL
005			20180604131926.0
008			090414s cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aNervi Haltenhoff, María Loreto
245	1	0	_a¿De qué hablamos cuando hablamos de pedagogía? / _cMaría Loreto Nervi Haltenhoff.
260			_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2006 _aSantiago, Chile
300			_ap. 163-184
500			_aEn: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 21, 2006. p. 163-184. ISSN 07172494.
520			_aLa argumentación que pretendo desarrollar en esta parte del trabajo dice relación, justamente, con la necesidad existencial, histórica y social de intentar esclarecer la idea básica de la pedagogía para situarla en un campo disciplinario propio que le otorgue identidad y definición, en un contexto de relaciones plausibles con los argumentos y campos de las ciencias afines y auxiliares, además de situarla en un plano de vinculaciones estrechas con sus demandas ontológicas y éticas. Es decir, dar respuesta a la pregunta que da título a este trabajo.
650		4	_aPEDAGOGIA
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
773	0		_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995
900			_aBOL. INVEST. EDUC.-02/06
942			_cREVA _2ddc