| 000 | 01605cab a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c26063 _d26063 |
||
| 001 | 026063 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20180808113455.0 | ||
| 008 | 090423s cl 000 spa | ||
| 040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
||
| 100 | 1 | _aPizarro S·nchez, Raúl | |
| 245 | 1 | 0 |
_aSistemas educativos formales y efectos Mateo, Regresivo y Robin Hood / _cRaúl Pizarro S·nchez. |
| 260 |
_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2008 _aSantiago, Chile |
||
| 300 | _ap. 13-38 | ||
| 500 | _aEn: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 23, 2008. p. 13-38. ISSN 07172494. | ||
| 520 | _aSe presentan relaciones entre sistemas educativos formales -metodologías instruccionales, interaccionales y evaluativas- y efectos Mateo, Regresivo y Robin Hood. La educación convencional produce a micro nivel investigativo efectos Mateo, donde todos aprenden, pero genera mediocridad normalizada de fuerte inequidad. | ||
| 650 | 4 | _aSISTEMAS DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aSISTEMAS DE ENSEÑANZA | |
| 653 | _aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA | ||
| 773 | 0 |
_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995 |
|
| 900 | _aBOL. INVEST. EDUC.-02/08 | ||
| 942 |
_cREVA _2ddc |
||