| 000 | 01663cab a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c26066 _d26066 |
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| 001 | 026066 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20180808113551.0 | ||
| 008 | 090423s cl 000 spa | ||
| 040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
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| 100 | 1 | _aReagan, Timothy | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa práctica reflexiva como herramienta científica en la preparación, inducción y evaluación de la carrera docente / _cTimothy Reagan, Eliana D. Rojas, Diana Veneros Ruiz-Tagle. |
| 260 |
_bPontificia Universidad Católica de Chile _c2008 _aSantiago, Chile |
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| 300 | _ap. 123-148 | ||
| 500 | _aEn: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 23, 2008. p. 123-148. ISSN 07172494. | ||
| 520 | _aEste artículo presenta un análisis histórico y revisión de la literatura acerca de los conceptos envueltos en la práctica reflexiva como herramienta científica en la formación docente, y su impacto en las tareas de inducción, evaluación y seguimiento de la carrera docente. | ||
| 650 | 4 |
_aPROFESORES _xFORMACION PROFESIONAL |
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| 653 | _aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA | ||
| 700 | 1 |
_aVeneros Ruiz-Tagle, Diana _ced. |
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| 700 | 1 | _aRojas, Eliana | |
| 773 | 0 |
_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995 |
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| 900 | _aBOL. INVEST. EDUC.-02/08 | ||
| 942 |
_cREVA _2ddc |
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