| 000 | 01800cab a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c26223 _d26223 |
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| 001 | 026223 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20180604112826.0 | ||
| 008 | 051214b xx j 000 1 spa | ||
| 040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
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| 100 | 1 | _aMeza Castro, Iván | |
| 245 | 1 | 0 |
_a¿Cómo construyen su currículum los centros escolares? / _cIván Meza, Enrique Pascual, Rolando Pinto. |
| 500 | _aBoletín de Investigación Educacional (Santiago) 2002. vol.17, p. 250-278 | ||
| 520 | _aEl presente artículo describe los resultados del análisis del proceso de construcción de planes y programas propios por los centros escolares, que han sido aprobados por el MINEDUC, de acuerdo a la política de reforma curricular impulsada por este. Teniendo como enfoque teórico una visión socio-constructivista del currículo escolar se caracteriza el proceso de elaboración de planes y programas realizados por 27 centros pertenecientes a las 3 modalidades de dependencia y a 3 regiones del país. | ||
| 700 | 1 | _aPascual Kelly, Enrique | |
| 700 | 1 | _aPinto Contreras, Rolando | |
| 773 | 0 |
_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995 |
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| 900 | _aBOL. INVEST. EDUC.-17/02 | ||
| 942 |
_cREVA _2ddc |
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