000			02298cab a2200229 a 4500
999			_c26278 _d26278
001			026278
003			UAHC_CL
005			20180808131548.0
008			051214b xx j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aRoveraro Erazo, Marjorié
245	1	0	_aSociedad del conocimiento y cambio en la enseñanza / _cMarjorié Roveraro, Alicia García.
500			_aBoletín de Investigación Educacional (Santiago) 2002. vol.17, p. 351-361
520			_aEl ámbito educativo como parte fundamental de la sociedad debe adecuarse a los cambios actuales y considerarlos como un desafío que puede ser puesto a favor de la educación. Los alumnos serán aquellos grandes beneficiados en las innovaciones que se puedan realizar. \Dentro de los cambios que vienen experimentando la educación a escala mundial, uno de los puntos remarcados es la introducción de las nuevas tecnologías (TICs) en la enseñanza.\Aunque es des tacado por los teóricos que el principal obstáculo a las TIC viene de parte del sector docente, lo importante, más que fijarse en la problemática, es proporcionar ideas para su mejor aprovechamiento, y determinar el nuevo rol del docente que se marca a partir de esta innovación educativa
700	1		_aGarcía Colomo, Alicia
700	1		_aGarcía Colomo, Alicia
773	0		_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995
900			_aBOL. INVEST. EDUC.-17/02
942			_cREVA _2ddc