000			03028cab a2200265 a 4500
999			_c26295 _d26295
001			026295
003			UAHC_CL
005			20180808131944.0
008			051214b xx j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aSeguel Retornano, Ximena
245	1	3	_aUn instrumento de tamizaje del bienestar socioemocional en escolares de 1a y 2a basico / _cXimena Seguel, María Isabel Lira, Marta Edwards, Marta Hurtado.
500			_aBoletín de Investigación Educacional (Santiago) 2001. vol.16, p. 179-191
520			_aSe elaboró una prueba de Autorreporte del Bienestar Socioemocional del niño y la niña en 1º y 2º básico, de aplicación breve (10 minutos) e individual. Es una prueba de tamizaje, que mide la percepción que tiene el niño acerca de su bienestar socioemocional en el contexto escolar, de acuerdo a lo que él dice. Considera siete dimensiones del bienestar socioemocional. Adaptación al trabajo escolar, asertividad, adaptación social, respuesta emocional, Independencia personal, autoestima y optimismo.\El estudio se realizó en tres etapas, con muestras independientes. En la primera se elaboró el test y se hizo el estudio de sus ítemes. En la segunda se aplicó la versión corregida del test, estudiándose su confiabilidad y validez. En la tercera etapa se aplicó la versión definitiva a una muestra de 415 niños del Gran Santiago estratificada por curso, sexo y nivel socioeconómico, para elaborarlas normas. El resultado es una prueba con característica psicométricas aceptables y normas en percentiles.
700	1		_aLira Letelier, María Isabel
700	1		_aEdwards Guzmán, Marta
700	1		_aHurtado Edwards, Marta
700	1		_aLira Letelier, María Isabel
700	1		_aEdwards Guzmán, Marta
773	0		_tBoletín de Investigación Educacional. _w025995
900			_aBOL. INVEST. EDUC.-16/01
942			_cREVA _2ddc