000			02092cam a2200217 a 4500
001			026411
003			UAHC_CL
005			20170803122651.0
008			060704b xx j 000 1 eng
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
245	1	4	_aUna propuesta de contenidos para desarrollar la conciencia y la regulación emocional en la educación primaria / _cAnna Soldevila ... [et al.].
260			_bFundación Infancia y Aprendizaje _aMadrid _c2007
300			_app. 47-59
310			_aTrimestral
500			_aEn: C & E, n¼01, vol.19, 2007. pp. 47-59. ISSN 11356405.
520			_aEn este artículo se presenta una propuesta de contenidos para desarrollar la mejora de la competencia emocional en la etapa de la educación primaria (de los 6 a los 12 años). Esta propuesta ha sido elaborada y consensuada con un grupo de maestros del CEIP Pinyana (Alfarrás, Lleida) bajo la modalidad de asesoramiento en educación emocional a lo largo de los cursos académicos 2002-05. Se propone una posible secuenciación de contenidos de conciencia y regulación emocional argumentada y fundamentada teóricamente. La propuesta, que debe ser entendida como abierta y flexible para poder adaptarse a cada grupo-clase y a cada centro educativo, valora como necesario educar las emociones a modo de prevención inespecífica para reducir conflictos escolares y personales en cualquier contexto. El propósito es servir de guía y facilitar la tarea del educador de los ámbitos formal y su formal interesado en la programación de actividades para el desarrollo de competencias emocionales y/o una mejor educación integral.
700	1		_aSoldevila, Anna
856			_uhttp://dialnet.unirioja.es/servlet/listaarticulos?tipo_busqueda=EJEMPLAR&revista_busqueda=252&clave_busqueda=146774 _3Acceso electrónico al documento (tablas de contenido y resúmenes) _yAcceso electrónico al documento (tablas de contenido y resúmenes)
900			_aC & E-01/07
942			_cBK
999			_c26411 _d26411