000			03738cab a2200289 a 4500
999			_c26524 _d26524
001			026524
003			UAHC_CL
005			20180809172411.0
008			071108b sp 000 spa
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aBronckart, Jean Paul
245	1	4	_aLas teorías científicas ante los problemas formativos. Contribución al debate : _b¿qué teorías necesitamos en educación? / _cJean Paul Bronckart.
260			_bFundación Infancia y Aprendizaje _aMadrid _c2006
300			_app. 219-226
310			_aTrimestral
500			_aEn: C & E, n¼3, vol. 19, 2007. pp. 219-226. ISSN 11356405.
520			_aEl problema de las teorias de referencia para emprender intervenciones formativas remite al problema más general del estado actual del avance de las ciencias humanas y sociales, así como del lugar y el papel que ocupan los procesos de educación-formación en el seno de esas ciencias. Cualquier toma de postura sobre estas cuestiones reposa necesariamente en orientaciones filosóficas y epistemológicas (o al menos en preconcepciones de carácter ontológico) relativas al lugar que ocupa lo humano en el universo, así como a las condiciones y desafíos de la formación y del desarrollo de los seres humanos.\En este artículo se comienza por plantear un anclaje filosófico centrado en el problema de la hominización, dividido a su vez en dos partes: una aproximación al estatuto del "devenir del universo" y una aproximación a las características de la "ruptura humana" en el transcribir de ese proceso. Sobre esa base, se aborda el problema de la situación de las teorías de referencia que podrían ser requeridas desde el campo educativo, así como el de la necesaria autonomía de un pensamiento de la educación-formación. Finalmente, se intenta proporcionar respuestas, modestas pero comprometidas, a las preguntas de partida.
650		4	_aEPISTEMOLOGIA
650		4	_aDESARROLLO HUMANO
773	0		_tC&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica _w026402
900			_aC & E-03/07
942			_cREVA _2ddc