000			04508cab a2200325 a 4500
999			_c26533 _d26533
001			026533
003			UAHC_CL
005			20180809172628.0
008			071108b sp 000 spa
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aVillarini-Jusino, Ángel
245	1	0	_aTeorías que necesitamos los investigadores y practicantes de la educación : _buna reflexión crítica. Contribución al debate ¿qué teorías necesitamos en educación? / _cÁngel R. Villarini-Jusino.
260			_bFundación Infancia y Aprendizaje _aMadrid _c2006
300			_app. 249-255
310			_aTrimestral
500			_aEn: C & E, n¼3, vol. 19, 2007. pp. 249-255. ISSN 11356405.
520			_aEl autor argumenta en torno a la necesidad de hacer explícito el interés ético-político que orienta a toda teoría práctica educativa, pues las teorías responden a valoraciones y propósitos humanos a tradiciones históricas culturales a las que pertenecemos, y a contextos socio - políticos en los que estamos situados. Como educadores comprometidos con una educación emancipadora necesitamos teorías comprensivas, abiertas, complejas, de carácter hermeneútico, ético - político, científico, crítico y con implicaciones emancipadoras, es, a partir de una crítica de su situación histórica cultural, social y política y de la explicitación de la ontología o sobre la complejidad de la psique humana. Dentro de ese marco general, las teorías psicológicas tienen que ser elaboradas a diversos nivel de concresión hasta llegar a las más concretas, que tienen que elaborar los practicantes educativas, que tienen que elaborar los practicantes educativos mismos para cuidar del ser humano particular con y para el cual trabajan.
650		4	_aPSICOLOGIA
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aHERMENEUTICA
650		4	_aEPISTEMOLOGIA
773	0		_tC&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica _w026402
900			_aC & E-03/07
942			_cREVA _2ddc