000			02818cab a2200385 a 4500
999			_c26555 _d26555
001			026555
003			UAHC_CL
005			20180816112930.0
008			130923b2011 sp 000 spa
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aBlasco, Josefa E.
245	1	0	_aEstilo de aprendizaje de los estudiantes de magisterio de educación física y de ciencias del deporte de las universidades de Granada y Alicante / _cJosefa E. Blasco, ...[et al.].
260			_bFundación Infancia y Aprendizaje _aMadrid _c2011
300			_app. 371-383
310			_aTrimestral
500			_aEn: C & E, vol. 23, no. 04, 2011. pp. 371-383. ISSN: 1578-4118.
520			_aEste artículo presenta un estudio analizando la preferencia en los estilos de aprendizaje de 227 alumnos universitarios españoles que cursan educación física. Para la investigación se ha utilizado el cuestionario CHAEA sobre estilos de aprendizaje. Este estudio no permite identificar claramente los estilos de aprendizaje puesto que no se han encontrado diferencias significativas entre los grupos estudiados. Los resultados sugieren diferencias en cuanto a sexo puesto que los hombres utilizan los estilos teóricos más que las mujeres. Los resultados muestran también una relación positiva entre los estilos teóricos y los reflexivos.
650		4	_aEDUCACION FISICA
650		4	_aEDUCACION SUPERIOR
650		4	_aENSEÑANZA
650		4	_aENSEÑANZA
700	1		_aVega, Lilyan
700	1		_aDelgado, Miguel çngel
700	1		_aRomero, Cipriano
700	1		_aMengual, Santiago
700	1		_aFernández Revelles, Andrés B.
700	1		_aDelgado, Miguel Ángel
700	1		_aFernández Revelles, Andrés B.
773	0		_tC&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica _w026402
900			_aC & E-03/11
942			_cREVA _2ddc