000			03179cab a2200361 a 4500
999			_c26568 _d26568
001			026568
003			UAHC_CL
005			20180816113335.0
008			130923b2012 sp 000 spa
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aMarbà-Tallada, Anna
245	1	0	_aIdentificación e interpretación de las posibles desigualdades formativas en ciencias de chicos y chicas en la educación / _cAnna Marb‡ Tallada, Núria Solsona PairÛ.
260			_bFundación Infancia y Aprendizaje _aMadrid _c2012
300			_app. 289-303
310			_aTrimestral
500			_aEn: C & E, vol. 24, no. 03, 2012. pp. 289-303. ISSN: 1578-4118.
520			_aSiguiendo el interés que a nivel internacional han suscitado recientemente los estudios de género, el artículo analiza las diferencias educativas entre chicos y chicas en las ciencias experimentales. Para ello se recogen los datos de matrícula y de éxito escolar en Cataluña desde el curso 1999-2000 hasta el 2008-2009 en cuatro momentos: sexto de Primaria, cuarto de ESO y primero y segundo de Bachillerato. El objetivo es conocer el éxito escolar de alumnas y alumnos en la superación de curso y evaluar posible diferencias de género. El análisis de los datos incluye la discusión desde la perspectiva de la equidad en las tasa de graduación de niños y niñas, en Primaria y en Secundaria. La continuidad del estudio indica la necesidad de prestar atención de manera preferente a la variable de género en las propuestas e investigaciones en didáctica de las ciencias.
650		4	_aEDUCACION MEDIA
650		4	_aBACHILLERATO
650		4	_aEXITO
650		4	_aGENERO
650		4	_aCIENCIAS
650		4	_aEDUCACION BASICA
700	1		_aSolsona-Pairó, Núria
700	1		_aSolsona-Pairó, Núria
700	1		_aSolsona-PairÛ, Núria
773	0		_tC&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica _w026402
900			_aC & E-03/12
942			_cREVA _2ddc