000			02657cab a2200325 a 4500
999			_c26588 _d26588
001			026588
003			UAHC_CL
005			20180816113856.0
008			091216b sp 000 spa
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
037			_aFundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aGonzález, M.
245	1	0	_aNuevas familias, nuevos retos para la investigación y la educación / _cM. González.
260			_bFundación Infancia y Aprendizaje _aMadrid _c2009
300			_app. 381-389
310			_aTrimestral
500			_aEn: C & E, n¼04, vol. 21, 2009. pp. 381-389. ISSN 11356405.
520			_aEn este artículo, introductorio del monográfico, se reflexiona acerca de los cambios que se han producido en nuestra sociedad en los modelos familiares, tanto en su estructura como en la dinámica de las relaciones que se dan en su seno o los valores sobre los que se asientan e intentan transmitir. Asimismo, se analizan de modo crítico algunos de los planteamientos teóricos y metodológicos más comunes en los estudios de familia, proponiendo alternativas más ajustadas al reconocimiento de la diversidad familiar. En tercer lugar se plantean las adaptaciones imprescindibles que se han de efectuar en las escuelas para reconocer y acoger la diversidad de modelos familiares que ya tiene en su seno.
650		4	_aDIVERSIDAD
650		4	_aFAMILIA
650		4	_aESCUELA
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aINVESTIGACION
773	0		_tC&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica _w026402
900			_aC & E-04/09
942			_cREVA _2ddc