000			01836nmm a22002417a 4500
001			026687
003			UAHC_CL
005			20231124140116.0
008			070920s2003 bl 000 por
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aCazetta, Valeria
245	1	0	_aAs fotografias aereas verticais como uma possibilidade na construcao de conceitos no ensino de geografia : _bentre temas, professores e pesquisa _cValeria Cazetta.
260			_c2003.
300			_a8 páginas.
500			_aEn: Cadernos CEDES, volumen 23, número 60, 2003. Desde la página 210 a la 217. ISSN 0718-090X.
500			_aSitio visitado (https://www.scielo.br/j/ccedes/a/B9mLk63sK6FF9fQxX5VYL9q/?format=pdf&lang=pt) el 24 de noviembre de 2023.
520			_aEsta investigação trata da aprendizagem do conceito de uso do território por meio da elaboração de croquis a partir de fotografias aéreas verticais. Em pesquisa realizada com alunos de uma classe da 6a série do ensino fundamental de uma escola pública de Rio Claro (SP), observamos que a elaboração de croquis e posterior discussão em grupo favorece a construção do conceito de uso do território, ao mesmo tempo que fundamenta o conceito de mapa. Em avaliação realizada das fichas de trabalho, incluindo os croquis, baseamo-nos em Delval (1998), que afirma que construímos o conhecimento por meio de esquemas-padrão que orientam nosso comportamento e nos permitem atingir os objetivos propostos. Esta investigação permitiu utilizar um instrumental técnico para construir conceitos geográficos em contexto escolar.
650		0	_aFotografías aéreas _919062
650		0	_aCartografía _xEnseñanza _919063
856			_uhttp://www.scielo.br/pdf/ccedes/v23n60/17277.pdf _yAcceso electrónico al documento
900			_aCADERNOS CEDES-60/03
942			_cREVA _2ddc
999			_c26687 _d26687