| 000 | 01354cam a2200193 a 4500 | ||
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| 001 | 026698 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20170803122714.0 | ||
| 008 | 070906s2004 bl 000 por | ||
| 040 |
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| 100 | 1 | _aArce, Alessandra | |
| 245 | 1 | 0 |
_aO jogo e o desenvolvimiento infantil na teoria da atividade e no pensamento educacional de Friederich Froebel / _cAlessandra Arce. |
| 500 | _aEn: Cadernos CEDES, vol.24, no.62, 2004. pp. 9-25\.ISSN 0718-090X.\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 12 de septiembre de 2007) | ||
| 520 | _aEste artigo apresenta um estudo teórico comparativo da pedagogia desenvolvida por Friedrich Froebel e da teoria da atividade (Leontiev, Elkonin e Vigotski) no que diz respeito ao jogo e ao desenvolvimento infantil. Ainda que essas duas abordagens considerem o jogo uma atividade muito importante no desenvolvimento da criança, elas diferem em sua visão do que seja o significado do jogo no contexto do processo de formação do indivíduo. Essa divergência é uma conseqüência de suas opostas concepções acerca da relação entre a natureza humana e a história. | ||
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aJUEGOS | |
| 856 |
_uhttp://www.scielo.br/pdf/ccedes/v24n62/20089.pdf _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento |
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| 900 | _aCADERNOS CEDES-62/04 | ||
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c26698 _d26698 |
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