000			01303cam a2200205 a 4500
001			026715
003			UAHC_CL
005			20170803122714.0
008			070906s2004 bl 000 por
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aPereira Lima Aspis, Renata
245	1	0	_aO professor da filosofia : _bo ensino de filosofia no ensino médio como experiencia filosófica / _cRenata Pereira Lima Aspis.
500			_aEn: Cadernos CEDES, vol.24, no.64, 2004. pp. 305-320.ISSN 0718-090X.\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 7 de septiembre de 2007)
520			_aO ensino de filosofia para jovens na escola justifica-se se esse for o ensino de criação de conceitos que dêem conta de seus problemas. Não há cisão entre filosofia e filosofar. O ensino de filosofia deve ser produção de filosofia como o fazem os filósofos, portanto o professor de filosofia deve ser filósofo. O ensino da disciplina filosófica no pensamento leva à criação de parâmetros filosóficos para o jovem criar a si e ao mundo de forma original e autônoma.
650		4	_aENSEÑANZA
650		4	_aPROFESORES
650		4	_aFILOSOFIA
856			_uhttp://www.scielo.br/pdf/ccedes/v24n64/22832.pdf _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aCADERNOS CEDES-64/04
942			_cBK
999			_c26715 _d26715