000			01604cam a2200181 a 4500
001			026756
003			UAHC_CL
005			20170803122715.0
008			070827s2007 bl 000 por
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aEsteban, Maria Teresa
245	1	0	_aEducacao popular : _bdesafio a la democratizacao da escola publica / _cMaria Teresa Esteban.
500			_aEn: Cadernos CEDES, vol.27, no.71, 2007. pp. 9-17\.ISSN 0718-090X.\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 27 de septiembre de 2007)
520			_aLa escuela pública en Brasil, se a caracterizado por ser una escuela constituída predominantemente por jovenes y adultos de las clases populares. Cada vez mas, observamos un incremento de los profesores y profesoras también provenientes de los segmentos menos favorecidos de la población. Al mismo tiempo, Hablar de escolarización de las clsaes populares nos remonta a una larga historia de fracasos, que de una u otra forma a impedido que los estuiantes vavan la escuela como un espacio significativo de ampliación de conocimientos. En este contexto, se muestra lo importante de enfrentar el desafio de configurar a la escuela pública no como una escuela para las clases populares , sino mñas bien como un a escuela de educación popular, que nos lleva a indagar las relaciones entre los cambios de perspectivas y configuración de la dinámica pedagógica.
650		4	_aEDUCACION POPULAR
856			_uhttp://www.scielo.br/pdf/ccedes/v27n71/a02v2771.pdf _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aCADERNOS CEDES-71/07
942			_cBK
999			_c26756 _d26756