000			02832cab a2200313 a 4500
999			_c26865 _d26865
001			026865
003			UAHC_CL
005			20180731124638.0
008			091220b cl l 1100 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aRodríguez Ponce, Emilio
245	1	3	_aLa acreditación en la generación de información sobre la calidad de la educación superior / _cEmilio Rodríguez Ponce, Nicolás Fleet, Milagros Delgado.
260			_bConsejo Superior de Educación _c2009 _aSantiago, Chile
300			_app. 211-230
500			_aEn: Calidad en la educación, no. 31, diciembre 2009. pp. 211-230. ISSN 0717-4004.
520			_aEste ensayo expone las limitaciones del sistema de educación superior en cuanto a la generación de información acerca de la calidad de su oferta, las cuales se explican a partir del desajuste entre los intereses que predominan en cada polo de coordinación de este sistema (instituciones, mercado y Estado). Como mecanismo para compensar este problema, se plantea el rol de la acreditación. En esta dirección, el ensayo reinterpreta el proceso de acreditación desde el punto de vista de su capacidad para generar información sobre la calidad de la educación superior, asociada al fortalecimiento de la regulación de todo el sistema y al mejoramiento de sus resultados. Así, regulación e información no son estrategias reemplazables entre sí, a la vez que su mutua potenciación representa un beneficio para el desarrollo del sistema de educación superior.
650		4	_aCALIDAD DE LA EDUCACION
650		4	_aregulacion
650		4	_aINFORMACION
650		4	_aACREDITACION (EDUCACION)
700	1		_aDelgado, Milagros
700	1		_aFleet, Nicolás
700	1		_aFleet, Nicolás
773	0		_tCalidad en la educación. _w026760
900			_aCALID. EDUC.-31/09
942			_cREVA _2ddc