000			03041cab a2200289 a 4500
999			_c26872 _d26872
001			026872
003			UAHC_CL
005			20180801180546.0
008			121106b2011 cl l 1100 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aMendiburo-Seguel, Andrés
245	1	0	_aAdaptación de la Metodología Tuning para el levantamiento del perfil de egreso de los alumnos de bachillerato de la Universidad de Los Andes / _cJuan Carlos Aguilera, Gabriela Cuevas.
260			_bConsejo Superior de Educación _c2011 _aSantiago, Chile
300			_app. 219-230
500			_aEn: Calidad en la educación, no. 34, Julio 2011. pp. 219-230. ISSN 0717-4004.\\También disponible en formato electrónico.
520			_aEl objetivo del presente trabajo consiste en dar a conocer, de manera descriptiva, el modo en que se realizó el levantamiento del perfil de egreso de los alumnos del Programa de Bachillerato de la Universidad de los Andes (Chile), utilizando una adaptación de la metodología que se deriva del Proyecto Tuning y del Proyecto Tuning para Latinoamérica \y las directrices para la elaboración de perfiles de egreso institucional. Considerando que el Programa de Bachillerato tiene un carácter propedéutico a los estudios universitarios, este trabajo constituye una novedad al adaptar una metodología orientada a la elaboración de perfiles de carreras con salida profesional.
650		4	_aEDUCACION A DISTANCIA
650		4	_aEVALUACION
700	1		_aReininger, Marion
773	0		_tCalidad en la educación. _w026760
856			_ujavascript:VerArticulo=window.open('doc/70/cse_articulo973.pdf','VerArticulo','width=550,height=550,left=0,top=0,toolbar=No,location=No,scrollbars=yes,status=No,resizable=Yes,fullscreen=No');VerArticulo.focus(); void(0); _yAcceso electrónico al documento
900			_aCALID. EDUC.-34/11
942			_cREVA _2ddc