000			01287cam a2200205 a 4500
001			027035
003			UAHC_CL
005			20170803122741.0
008			051115b xx j 000 1 eng
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aCruz, Monserrat de la
245	1	3	_aLa enseñanza : _bejes y concepciones / _cMonserrat de la Cruz.
500			_aEn: Estud. pedagóg., 1998, no.24, p.31-41. ISSN 0718-0705.
520			_aEl trabajo aporta una distinción conceptual entre lo que denominamos ejes de significación y concepciones de los docentes. Mientras los primeros corresponden a un conjunto de sujetos, las concepciones remiten a las ideas de cada uno de los sujetos que constituyen dicho colectivo. Los ejes se delimitan a partir del análisis lexicométrico de discursos de docentes recogidos en situación de entrevista y de desgrabaciones de los discursos orales en la sala de clase. Finalmente vincula el concepto de ejes de significación con el de habitus en Bourdieu.
650		4	_aENSEÑANZA
650		4	_aEDUCACION
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07051998000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aCARPETA-05
942			_cBK
999			_c27035 _d27035