000			01471cam a2200229 a 4500
001			027036
003			UAHC_CL
005			20170803122741.0
008			051115b xx j 000 1 eng
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aCruz, Montserrat de la
245	1	4	_aLos conocimientos implícitos en el docente : _baportes de la lexicometría / _cMonserrat de la Cruz, Nora Baccalá, Laura Ricco.
500			_aEn: Estud. pedagóg., 1997, no.23, p.17-31. ISSN 0718-0705.
520			_aEn el trabajo se analizan las concepciones, creencias o conocimientos implícitos de docentes de nivel primario de escuelas a las que asisten alumnos de sectores sociales medios y marginados de San Carlos de Bariloche, República Argentina. El análisis se realiza sobre entrevistas semiestructuradas en torno a la elección profesional del docente, las concepciones de enseñanza y aprendizaje y las visiones sobre los alumnos y el sistema educativo. El trabajo muestra la incidencia del contexto socio-cultural de los alumnos en la construcción de las creencias o conocimientos implícitos de los docentes.
650		4	_aDOCENTE
650		4	_aCONOCIMIENTOS
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
700	1		_aBaccalá, Nora
700	1		_aRicco, Laura
856			_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07051997000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aCARPETA-05
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999			_c27036 _d27036