000			01454cam a2200193 a 4500
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003			UAHC_CL
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008			080602s2010 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aAbett de la Torre Díaz, Paloma
245	1	3	_aLa instauración de una escuela co-educativa ¿contribuye a una escuela menos Discriminatoria? : _breflexiones sobre el caso chileno / _cPaloma Abett de la Torre Díaz.
260			_c2010
300			_a12 p.
520			_aDesde los 90’ Chile ha vivido un importante proceso de reformas educativas que han afectado a todo el sistema educativo. Se han hecho esfuerzos por incorporar la perspectiva de género. Sin embargo, existe el consenso que la escuela no genera los roles y estereotipos de género, pero si es el lugar donde se potencian. Frente a la premisa que la escuela es un espacio donde se discrimina, pocos se atreverían a negarlo, pero incorporar en este análisis la variable de género produce controversias ¿la escuela es un lugar que discrimina a niñas y mujeres? Sobre este complejo escenario social nos proponemos problematizar sobre qué rol podemos tener el profesorado en la instauración de una escuela co-educativa.
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
856			_uhttp://www.revistas.uchile.cl/index.php/CJ/article/viewFile/23708/25035 _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento
900			_aCARPETA-37
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