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040 _aUAHC_CL
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100 1 _aPinochet Mendoza, Nicolás
245 1 3 _aEl niño hiperactivo :
_bentre el fármaco y la pulsión /
_cNicolás Pinochet Mendoza.
260 _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
_c2016
_aSantiago, Chile
300 _ap. 55-62
500 _aEn: Castalia, Revista de psicología de la Academia. Vol. 26, no. 2, 2016. p. 55-62. ISSN: 07174985.
500 _aEn: Castalia, Revista de psicología de la Academia. Vol. 26, no. 2, 2016. p. 55-62. ISSN: 07174985.
520 _aEn el presente artículo se desarrolla una reflexión sobre el uso de fármacos en la infancia en relación a categorías de lo viviente, tomando algunos conceptos de la obra de George Canguilhem como la vida, la salud, la enfermedad y la muerte, posicionando los postulados freudianos sobre la enfermedad, las pulsiones (Trieb) de vida y muerte, para luego plantear una propuesta sobre el sentido puesto en la enfermedad y el fármaco. Todo lo anterior usándose como ejemplo el trastorno por déficit atencional con hiperactividad TDAH.
520 _aEn el presente artículo se desarrolla una reflexión sobre el uso de fármacos en la infancia en relación a categorías de lo viviente, tomando algunos conceptos de la obra de George Canguilhem como la vida, la salud, la enfermedad y la muerte, posicionando los postulados freudianos sobre la enfermedad, las pulsiones (Trieb) de vida y muerte, para luego plantear una propuesta sobre el sentido puesto en la enfermedad y el fármaco. Todo lo anterior usándose como ejemplo el trastorno por déficit atencional con hiperactividad TDAH.
650 4 _aPulsiones
650 4 _aENFERMEDAD
650 4 _aFARMACOLOGIA
759 _aPP035
773 0 _tCastalia : Revista de psicología de la Academia.
_w027192
856 _uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3744
_3Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
_yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
856 _uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3744
_3Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
_yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900 _aCASTALIA-26/16
942 _cREVA
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