000			01931cam a2200217 a 4500
001			000290
003			UAHC_CL
005			20170803115624.0
008			071017b cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aViñao, Antonio
245	1	3	_aLa historia de la educación en el siglo XX : _buna mirada desde España / _cAntonio Viñao.
260			_aMéxico _c2002 _bConsejo Mexicano de Investigación Educativa
300			_a35 p.
500			_aTambién disponible en formato electrónico.\Forma de acceso : Internet. -- Requiere Acrobat Reader\. -- (página web visitada el 29 de enero de 2016)
516			_aLibro electrónico (PDF)
520			_aLa historia de la educación es, a la vez, una disciplina o un área de disciplinas académicas y un campo de investigación. En este artículo se analiza su evolución durante el siglo XX. Así, primero se expone su génesis y consolidación como disciplina académica para la formación de profesores y maestros en diversos países, bajo la influencia de la historiografía alemana. Seguidamente se da cuenta de la renovación historiográfica iniciada en la década de los sesenta y de la génesis de la llamada historia social de la educación, así como del contraste entre su institucionalización creciente como campo de investigación y el inicio de su declive como disciplina académica. Por último, se analizan las tendencias recientes en este campo historiográfico y la generalización del desfase entre una situación académica en declive —salvo la excepción española y alguna otra— y una investigación renovada y en auge, para terminar con unas consideraciones sobre las diferentes audiencias de la historia de la educación.
650		4	_aEDUCACION _xDESARROLLO
650		4	_aEDUCACION _xHISTORIA _ySIGLO 20
856			_uhttp://www.redalyc.org/pdf/140/14001503.pdf _3Acceso electrónico al documento _yAcceso electrónico al documento.
942			_cBK
999			_c290 _d290