000 | 01104cas a2200253 a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 029836 | ||
003 | UAHC_CL | ||
005 | 20170803123131.0 | ||
008 | 140120s1994 cl 000 spa | ||
040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
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100 | 1 | _aDelval, Juan | |
245 | 1 | 0 |
_aÀCantidad y calidad? / _cJuan Delval. |
260 |
_bFontalba _c1994 _aBarcelona, España |
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300 | _app. 15-18 | ||
310 | _aAnual. | ||
362 | 0 | _aAño 1, no. 1 (nov. 2002)- . | |
500 | _aEn: Cuadernos de pedagogía. no. 225, 1994. pp. 15-18. ISSN. 0210-0630. | ||
520 | _aEn esta colaboración se plantea el significado y los objetivos de los contenidos escolares. En este sentido, se pone de relieve la inutilidad de muchos saberes escolares, tanto por su relevancia como por su proceso de adquisición. Y frente a la concepción alternativa la perspectiva constructivista que se fundamenta en la construcción del conocimiento. | ||
650 | 4 |
_aEDUCACION _xMETODOLOGIA |
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650 | 4 |
_aAPRENDIZAJE _xMETODOLOGIA |
|
650 | 4 |
_aAPRENDIZAJE _xENSEÑANZA |
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653 | _aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA | ||
900 | _aCUAD. PEDAGOGIA-225/94 | ||
942 | _cREV | ||
999 |
_c29836 _d29836 |