000			01850cam a2200349 a 4500
001			003119
003			UAHC_CL
005			20170803115911.0
008			010822b2000 sp 000 spa
020			_a847112310X
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100	1		_aCook, T.D.
245	1	0	_aMétodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa / _cT.D. Cook y Ch.S. Reichardt.
250			_a1a. ed.
260			_bMorata _c1986 _aMadrid
300			_a228 p.
520			_aEs considerable el desacuerdo existente en la adecuación de los diversos métodos para realizar la investigación evaluativa. Uno de los debates actuales, de intensidad creciente, se centra en la diferencia que existe entre los métodos cualitativos y cuantitativos. La polémica, sin embargo, no es nueva y son frecuentes las discusiones planteadas en términos dicotómicos y, a veces, antagónicos, entre las dos perspectivas básicas. Los autores ofrecen en la presente obra, como objetivo fundamental, un completo panorama de estos dos tipos de métodos, en un afán por buscar sus compatibilidades y complementariedad, lo cual constituye, hoy día, el punto de vista más actual y novedoso dentro de este tradicional desequilibrio entre las dos tendencias.
521			_aMétodos cualitativos
521			_aDiseño y evaluación de proyectos educativos
521			_aEvaluación de procesos psicopedagógicos
521			_aMetodología de investigación en las ciencias sociales
650		4	_aINVESTIGACION EDUCATIVA
650		4	_aEVALUACION EN EDUCACION
650		4	_aCiencias Sociales _xMétodos estadísticos
653			_aCIENCIAS POLITICAS
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
653			_aPSICOLOGIA
658			_aSoto, Andrés
658			_aEcheverría, Genoveva
700	1		_aReichardt, CH.S.
900			_a300.72 COO
942			_cBK
999			_c3119 _d3119