000			02302cab a2200253 a 4500
001			031236
003			UAHC_CL
005			20170803123322.0
008			010822s1998 cl j 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082	0	4	_a370
100	1		_aKraftchenko Beoto, Oksana
245	1	3	_aLa redimensión del rol del educador en la formación de profesores en el rescate de la tarea educativa / _cOksana Kraftchenko Beoto, Ana Luisa Segarte Iznaga.
260			_bUniversidad Educares _c1999 _aSantiago, Chile
300			_app. 37-42
500			_aEn: Educares, no. 2, 1999. pp. 37-42. ISSN: 07173628
520			_aEl presente trabajo se enmarca en una concepción teórica-social y metodológica general, basada en los principios del enfoque histórico-cultural, en particular, los enunciados por L.S. Vigotsky acerca de la naturaleza social de las funciones psíquicas superiores, del principio de la relación entre enseñanza y desarrollo y de los aportes de la psicología social marxista, acerca de la relación individuo y sociedad, enriquecido por los trabajos de autores que parten de esta misma línea e integran elementos de otras corrientes, para desarrollas una nueva perspectiva acerca del hombre, en el contexto de las condiciones y el modo de la vida social en el que transcurre su actividad y su sistema de relaciones.
520			_aEl presente trabajo se enmarca en una concepción teórica-social y metodológica general, basada en los principios del enfoque histórico-cultural, en particular, los enunciados por L.S. Vigotsky acerca de la naturaleza social de las funciones psíquicas superiores, del principio de la relación entre enseñanza y desarrollo y de los aportes de la psicología social marxista, acerca de la relación individuo y sociedad, enriquecido por los trabajos de autores que parten de esta misma línea e integran elementos de otras corrientes, para desarrollas una nueva perspectiva acerca del hombre, en el contexto de las condiciones y el modo de la vida social en el que transcurre su actividad y su sistema de relaciones.
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
653			_aPEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
759			_aPP059
773	0		_tEducares : Revista de la Universidad Educares _w031225
900			_aEDUCARES-2/99
942			_cREVA
999			_c31236 _d31236